dilluns, 21 de març del 2016

CONTESTA A L'ART GREC


1.     Quins territoris configuren la civilització hel·lènica?
2.     Quins són els tres períodes fonamentals de la escultura grega? Què moments històrics abarquen?
3.     Nomena les dues tipologies d’escultura grega.
4.     Què significa antropomorfisme?
5.     Quines funcions teníen. Posa exemples.
6.     Què és un Koúro? I una Kóre?
7.     Nomena set caraterístiques de la escultura en época arcaica.
8.     Nomena cinc caraterístiques de la escultura en época clàssica en general.
9.     En quins moments es divideix aquesta época?
10. Quins són els tres autors més coneguts en el classicisme sublim? Nomena també alguna de les seues creacions.
11. Quines característiques i autors es troben en el classicisme tardà? Trobes alguna novetat?
12. Què és el pathos?
13. Quines característiques es troben en l’época hel·lenística? Nomena dos escultures conegudes de la escola de Rodes.
14. Quines altres dos escoles apareixen en época hel·lenística?
15.  Quins tres factors van condicionar l’urbanisme grec?
16.  Què és la acròpolis?
17.  Què és el traçat hipodàmic? Qui el va crear i per què?
18.  Què significa que la arquitectura grega és arquitravada?
19.  Quin és l’edifici principal de l’art grec? I quina és la seua funció?
20.  Com són les plantes dels temples?
21.  En quins espais queda dividida? Quines són les seues funcions?
22.  Com es classifiquen els temples d’acord els pòrtics?
23.  Nomena els tres ordres arquitectònics. Nomena les seues parts.
24.  Nomena característiques principals d’aquestes parts dins de cada ordre.
25.  Què són les cariátides i els atlants?
26.  Què és un acroteri?
27. Com es classificaria el Partenó d’Atenes segons el seu nombre de columnes? I el de Atenea Niké? A quin ordre pertany cadascú?
28. Com es diu l’últim temple que es va construir a l’Acròpolis? Per a què es va construir? I per què es nomena així?
29.  Quin és l’edifici més representatiu de l’arquitectura civil? De quines parts consta?
30. Realitza un esquema de la presentació “Cerámica y mosaico en la Grecia Antigua”

ART GREG


ART GREC: ESCULTURA from Antonio Núñez






Art greg:
 https://www.youtube.com/watch?v=DWr_FC-Vo4Y 

Partenó d'Atenes:
 https://www.youtube.com/watch?v=GARCqUW48fc 

dimecres, 10 de febrer del 2016

TRÍPTIC DE MARC CHAGALL

Triades tres obres de Marc Chagall per a confeccionar un tríptic amb tècnica mixta: cera-tinta xinesa.


Treballarem de manera individual però coordinada, una proporció de la obra que se t'indique, fent una recreació. De tant en tant, durant el procès, se juntaran les parts necessàries per a comprovar que tot encaixe d'acord obra. Al finalitzar cada alumne/a el seu treball, incorporarà la seua làmina A4 al conjunt i es faran els últims retocs.
Produirem algunes modificacions per a intentar unificar les tres obres i que, pareguen tot un. Com per exemple, eliminar la lluna de la dreta i ampliar el ramell amb algunes fulles en l'obra central, allargar una mica la dona per darrere cames violinista, ampliar tanca (3?), intercanviar un músic del circ i ampliar mar, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=BnuAewYHylg



Per visualitzar millor les obres a treballar, aquestes són:

EL CIRC BLAU (1950-52)

EL GALL ROIG EN LA NIT (1944)

EL VIOLINISTA BLAU (1947)


dilluns, 8 de febrer del 2016

INTERPRETAR A JAMES ENSOR

                                   OBRA: "AUTORRETRAT AMB MÀSCARES"(1889)

Saber de James Ensor:
https://arteayeryhoy.wordpress.com/2014/06/01/expresionismo-flamenco-james-ensor/

Saber del procediment: ceres i pastels a l'oli


dilluns, 1 de febrer del 2016

8 IDEES, 8 MURALS

               Foto extreta d'internet que ens servirà de referència.

            Tenint a la vista el projecte de Second round al centre per al 2 de març amb l'objectiu de reivindicar les ensenyances artístiques, anem a elaborar 8 murals divertits i un tant personalitzats aprofitant la matèria de Fonaments de l'art. Evidentment, el mural serà grupal. Aneu pensant els companys!

               Com l'aportació de l'alumnat a nivell creatiu és sempre estimable, a continuació us relacione les idees originàries que, debatrem i donareu forma mitjançant esbossos.

              Us ensenyaré el suport del que disposem per a anar pensant també en ell.

              Les idees són:

             1. "Josep de Riberaª. L'Espanyoleto. Obres: Patizambo, la Magdalena, el somni de Jacob, Venus i Adonis, els sentits...
Context: Segle XVII. Les menines de Velàzquez.

            2. "Grècia clàssica". Politeisme. Partenó d'Atenes. Acròpoli. Olimp. Venus de Milo. Discòbol, Jocs Olímpics, ...

                3. "Renaixement".                                                         


La escola d'Atenes de Rafael Sanzio.












Treball de Javi Garrón. XXVI Salón del còmic de Barcelona.














              4. "El món del còmic". Roy Linchestein, Rudcef, Francisco Ibáñez (13, la rue del percebe,...)
                   Interessant dinamitzar el suport!

              5. "Cubisme".Fernand Léger. Picasso.
                    Adreça sobre avantguardes artístiques:
          http://blocs.xtec.cat/jsendiu/ed-visual-i-plastica-3r-eso/avantguardes-artistiques/

                                                    "Homenatge a Louis David" (1948)

                6. "Surrealisme". Salvador Dalí. René Magritte. Marc Chagall.

                                                 "La persistència de la memòria" (1931)

                7. "Expressionisme". Vincent Van Gogh. Edvar Munch.

                8. "Guerra i pau"

         Acabats els murals, les resolucions han sigut diverses en quant a treball conceptual i en quant a qualitat gràfica. A més a més, si li han afegit als habituals problemes de treballar en grup el tindre que resoldre problemes tecnològics. En fi, una odisea! Ahí van els resultats amb els protagonistes!

Tema: "Segle d'or: segle de Josep de Ribera"



 Tema: "Interpretar El naixement de Venus de Sandro Boticelli"



Tema: "One piece"


Tema: "Cubisme"



Tema: "Surrealisme"