PAU: ART I GEOMETRIA

         A les PAU, de tant en tant, ens posen una obra artística a analitzar, generalment, pictòrica. Com tenim fresc els diferents sistemes de representació, anem a treballar aquest contingut.
 
        Ací va un enllaç de referència amb diferents proves de PAU http://www.laslaminas.es/wiki/index.php?title=PAU_Arte_y_Geometr%C3%ADa

        Per a comprendre l'apartat sobre el MÒDUL RECTANGLE entreu en aquest enllaç http://www.plasticaydibujo.lanzon.es/Dibujo_Tecnico_files/PAU%20Arte%20y%20Dibujo%20Te%CC%81cnico.pdf

       

PERSPECTIVA CÒNICA

            La perspectiva cònica és un sistema de representació gràfic basat en la projecció d'un cos tridimensional sobre un pla auxiliar en rectes projectants que passen per un punt, és a dir, fa servir l'anomenada projecció cònica.

          

              Mentre que en els Sistemes Dièdric i axonomètric l'observador es troba en l'infinit, en aquest Sistema Cònic l'observador es pot definir en un punt finit. Per això és el Sistema de Representació més semblant a l'ull humà. En lloc d'utilitzar projeccions cilíndriques (paral·leles), utilitza projeccions còniques, que conflueixen en un punt. Aquest punt és el centre de projecció i també es coneix com a Punt de Vista.        

        Filippo Brunelleschi en el Quattrocento va ser el primer que va formular les lleis de la perspectiva cònica. mostrant en els seus dibuixos les construccions en planta i alçat, indicant les línies que es dirigeixen al punt de fuga.

 

La perspectiva conica from School

            Tot seguit vaig a copiar-vos dos exercicis per a dibuixar:

         Sobre la perspectiva cònica oblíqua, ací tenim una presentació introductòria:

Perspectiva oblicua from VaneTapia

      
        I us deixe aquesta web interessant http://www.10endibujo.com

       Podeu continuar navegant en dita web per a extraure més continguts i exercicis.

AXONOMETRIA

           Entrem en l'apartat de les axonometries. Del blog que vam anunciar des de la primera entrada també podem extraure bastant informació sobre aquest apartat, no obstant, us deixe ací alguna més.

                                                2011 isometria 1 from Alvaro_Pitarch

          Vaig a deixar-vos la següent imatge sobre el triangle de traces en la perspectiva isomètrica perquè vaig detectar a classe que no quedà molt clar. Encara que ací només estiga un costat.

           Us passe també aquests apunts TEORIA SOBRE AXONOMETRÍES.

           Molt complet aquest enllaç http://dibufirst.blogspot.com.es/2014/02/perspectiva-axonometrica.html 

           I per a començar a treballar:
          - models Pau antics http://www.cdlibre.org/pau/
          - models Pau València http://sa.ua.es/va/selectividad/examenes-proposats-prova-actual.html
          - models Pau Catalunya http://universitatsirecerca.gencat.cat/ca/03_ambits_dactuacio/acces_i_admissio_a_la_universitat/proves_dacces_a_la_universitat_pau/models_d_examens_anteriors_2014_2013_i_2012/

           Per a repassar les corbes en isomètrica clica ací. 
           I ací per a practicar-les en la terna 5.

ACOTACIÓ

Ja hem iniciat el tema de l'acotació. De la presentació vista a l'aula, podem extraure aquest resum:

Però, també us deixe aquestos apunts que us vindran bé.

 ACOTACIÓ

Per tal de conèixer les dimensions d'un objecte s'utilitzen les acotacions, que permeten indicar les mides exactes de qualsevol element per poder construir-lo o representar-lo correctament.

Les acotacions estan formades per les parts següents:

Línia de cota: indica la direcció i longitud de l'acotació. Conté una fletxa als extrems. El text s'escriu al llarg d'aquesta línia. En cotes angulars la línia és un arc.

Fletxa de cota: símbols als extrems de la línia de cota. Les fletxes han de ser allargades i estretes.

Línia auxiliar de cota: línia que s'estén des de l'objecte acotat fins a la línia de cota. Les línies auxiliars no arriben a tocar l'objecte i sobrepassen lleugerament les línies de cota.

Cota: identifica la mesura real de l'objecte, encara que aquest estigui dibuixat a escala. 

NORMES

• Les cotes han d'estar separades del dibuix com a mínim 8mm, i entre elles la separació mínima és de 5mm.
  

• Quan hi ha més d'una acotació en un mateix costat de la figura, les acotacions es poden posar de dues maneres: alineades o en paral·lel.
  

• Sempre que sigui possible les acotacions es posaran a l'exterior de la figura.

• Les línies de cota no es poden creuar amb cap altra línia.
  

• Les línies auxiliars de cota sí que es poden tallar entre elles quan sigui necessari.
  

• Totes les cotes han d'estar en la mateixa unitat, normalment mm (si és així, no cal posar la unitat).

• Les cotes (xifres) es dibuixen sempre sobre la línia de cota i centrades i s'han de poder llegir amb el full en posició normal o girant-lo cap a la dreta.
  

• Les acotacions que indiquen la posició d'una circumferència han de fer referència sempre al centre de la circumferència.
  

• Per indicar la mida d'una circumferència s'acota el diàmetre, sense posar-hi cap símbol, només el valor.

• Les línies de cota de circumferències es dibuixen sempre inclinades.

• Els arcs més petits de 180º s'acoten indicant-ne el radi.
  

• Per acotar un angle es dibuixa la línia de cota en forma d'arc.
  

• No han de faltar cotes ni han d'estar repetides. 

         Tot seguit, us deixe uns exercicis per a practicar allò bàsic.

REPRESENTACIÓ DE VISTES

        Navegant trobem informació més que suficient sobre qualsevol tema. En aquesta etiqueta simplement registraré una selecció d'allò interessant.

Sobre la representació de vistes que ens pertoca m'ha agradat aquesta pàgina:

https://sites.google.com/site/nosapspason/sistemes-de-representacio/vistes-diedriques
          A més a més de la representació de les vistes, el seu apartat 3 representació tècnica conté altres temes  que hem d' abordar a l'aula: acotació, croquis i axonometria.